花蓮縣吉安鄉化仁國民小學

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報導 邱忠信 - 新聞 | 2024-03-08 | 點閱數: 156
吉安鄉各級校長聯席會議,以學生為主體的全人教育共識
來源:吉安鄉公所 洄瀾網 |記者| 楊均濰/整理

吉安鄉112學年度第二學期各級學校校長聯席會議,3月8日在化仁國小禮堂召開,化仁國小邱忠信校長在主持會議時強調,針對近來中區學校發生校園霸凌事件,會議中特別提出研討,希望透過經驗分享與案例分析,有效降低校園霸凌及「微歧視」事件發生率;鄉長游淑貞特地出席會議聆聽各校共識,並表示鄉公所必全力支持配合各級學校攜手努力,共同朝向健康學習、校園0霸凌努力,並感謝校長和師長們提供孩子無歧視、快樂成長、豐富學習、安全專業執行的用心。

邱忠信說,關於降低校園霸凌中「微歧視」的發生,應該在國小階段加強教育釐清觀念,而且需要師長與家長加強溝通、建立正確認知,舉例而言,孩子們可能因為對族群不熟悉、彼此生活習慣不相同,而產生言語上的誤解,許多人會以為「只是同學間互動的日常」、「習以為常」、「開玩笑」…,但是可能當事人心裡已有不舒服感受,久而久之,衝突醞釀而生。

每個孩子都是家長、師長和公所的至寶,營造健康學習、樂活成長校園至為重要!游淑貞滿懷謝意出席會議,她感謝花蓮縣政府教育處與徐榛蔚縣長的用心,打造花蓮縣全能教育、多元藝能養成在各鄉鎮市,也再度感謝鄉內各級學校師長們承擔起教育職責,齊心培育未來主人翁。鄉公所責無旁貸需牽起各方資源、齊心推動符合鄉親期待的施政建設,攜手成為師長們在學校努力耕耘的永續支持者。

吉安鄉的孩子德智體群美育樂兼具,游淑貞過去從事教職30餘年,深知培育學童才藝專長需贏在起跑點,更要著重發掘孩子個人特殊藝能和專項興趣發展,為激發多元運動及藝文技藝潛能,鄉公所近幾年來擬定適性獎勵辦法、搭建屬於鄉內的榮譽舞台,鼓勵選手們時時為自己爭取最好的成績效能與榮譽,更籲請師長們踴躍為孩子們申請公所獎勵金,鼓勵孩子們更寬廣地迎向健康學習。

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歷屆團體照

112學年度(113年6月)第54屆教師
112學年度(113年6月)第54屆教師
111學年度(112年6月)第53屆教師
111學年度(112年6月)第53屆教師
111學年度(112年6月)第53屆乙班
111學年度(112年6月)第53屆乙班
111學年度(112年6月)第53屆甲班
111學年度(112年6月)第53屆甲班
110學年度(111年6月)第52屆甲班
110學年度(111年6月)第52屆甲班
110學年度(111年6月)第52屆乙班
110學年度(111年6月)第52屆乙班
110學年度(111年6月)第52屆教師
110學年度(111年6月)第52屆教師
96學年度(97年6月)第38屆丁班
96學年度(97年6月)第38屆丁班
96學年度(97年6月)第38屆丙班
96學年度(97年6月)第38屆丙班
97學年度(98年6月)第39屆甲班
97學年度(98年6月)第39屆甲班
94學年度(95年6月)第36屆甲班
94學年度(95年6月)第36屆甲班
96學年度(97年6月)第38屆甲班
96學年度(97年6月)第38屆甲班
93學年度(94年6月)第35屆乙班
93學年度(94年6月)第35屆乙班
93學年度(94年6月)第35屆丁班
93學年度(94年6月)第35屆丁班
93學年度(94年6月)第35屆丙班
93學年度(94年6月)第35屆丙班
93學年度(94年6月)第35屆甲班
93學年度(94年6月)第35屆甲班
94學年度(95年6月)第36屆乙班
94學年度(95年6月)第36屆乙班
94學年度(95年6月)第36屆丁班
94學年度(95年6月)第36屆丁班
94學年度(95年6月)第36屆丙班
94學年度(95年6月)第36屆丙班
98學年度(99年6月)第40屆丙班
98學年度(99年6月)第40屆丙班
98學年度(99年6月)第40屆甲班
98學年度(99年6月)第40屆甲班
62學年度(63年6月)第4屆師生合照
62學年度(63年6月)第4屆師生合照
92學年度(93年6月)第34屆乙班
92學年度(93年6月)第34屆乙班
92學年度(93年6月)第34屆丁班
92學年度(93年6月)第34屆丁班
92學年度(93年6月)第34屆丙班
92學年度(93年6月)第34屆丙班
92學年度(93年6月)第34屆甲班
92學年度(93年6月)第34屆甲班
88學年度(89年6月)第30屆丙班
88學年度(89年6月)第30屆丙班
88學年度(89年6月)第30屆甲班
88學年度(89年6月)第30屆甲班
61學年度(62年6月)第3屆師生合照
61學年度(62年6月)第3屆師生合照
63學年度(64年6月)第5屆師生合照
63學年度(64年6月)第5屆師生合照
64學年度(65年6月)第6屆師生合照
64學年度(65年6月)第6屆師生合照
99學年度(100年6月)第41屆乙班
99學年度(100年6月)第41屆乙班
99學年度(100年6月)第41屆甲班
99學年度(100年6月)第41屆甲班
98學年度(99年6月)第40屆乙班
98學年度(99年6月)第40屆乙班
98學年度(99年6月)第40屆丁班
98學年度(99年6月)第40屆丁班
90學年度(91年6月)第32屆乙班
90學年度(91年6月)第32屆乙班
90學年度(91年6月)第32屆丙班
90學年度(91年6月)第32屆丙班
90學年度(91年6月)第32屆甲班
90學年度(91年6月)第32屆甲班
91學年度(92年6月)第33屆乙班
91學年度(92年6月)第33屆乙班
91學年度(92年6月)第33屆丁班
91學年度(92年6月)第33屆丁班
91學年度(92年6月)第33屆丙班
91學年度(92年6月)第33屆丙班
91學年度(92年6月)第33屆甲班
91學年度(92年6月)第33屆甲班
77學年度(78年6月)第19屆師生合照
77學年度(78年6月)第19屆師生合照
70學年度(71年6月)第12屆師生合照
70學年度(71年6月)第12屆師生合照
76學年度(77年6月)第18屆師生合照
76學年度(77年6月)第18屆師生合照
71學年度(72年6月)第13屆師生合照
71學年度(72年6月)第13屆師生合照
73學年度(74年6月)第15屆師生合照
73學年度(74年6月)第15屆師生合照
74學年度(75年6月)第16屆師生合照
74學年度(75年6月)第16屆師生合照
72學年度(73年6月)第14屆師生合照
72學年度(73年6月)第14屆師生合照
68學年度(69年6月)第10屆師生合照
68學年度(69年6月)第10屆師生合照
90學年度(91年6月)第32屆乙班
90學年度(91年6月)第32屆乙班
89學年度(90年6月)第31屆丙班
89學年度(90年6月)第31屆丙班
89學年度(90年6月)第31屆甲班
89學年度(90年6月)第31屆甲班
97學年度(98年6月)第39屆丙班
97學年度(98年6月)第39屆丙班
82學年度(83年6月)第24屆甲班
82學年度(83年6月)第24屆甲班
78學年度(79年6月)第20屆師生合照
78學年度(79年6月)第20屆師生合照
60學年度(61年6月)第2屆師生合照
60學年度(61年6月)第2屆師生合照
66學年度(67年6月)第8屆師生合照
66學年度(67年6月)第8屆師生合照
75學年度(76年6月)第17屆師生合照
75學年度(76年6月)第17屆師生合照
65學年度(66年6月)第7屆師生合照
65學年度(66年6月)第7屆師生合照
85學年度(86年6月)第27屆師生合影
85學年度(86年6月)第27屆師生合影
80學年度(81年6月)第22屆師生合照
80學年度(81年6月)第22屆師生合照
86學年度(87年6月)第28屆乙班
86學年度(87年6月)第28屆乙班
86學年度(87年6月)第28屆丙班
86學年度(87年6月)第28屆丙班
86學年度(87年6月)第28屆甲班
86學年度(87年6月)第28屆甲班
84學年度(85年6月)第26屆乙班
84學年度(85年6月)第26屆乙班

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   ㄆㄧㄢ ˋ ㄅㄧㄥ    ㄒㄧㄣ   
又作「冰心玉壺」。冰心,心如冰般純潔清明。比喻人不慕名利,心境高潔。

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