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| 2022-02-14 活動 110學年度小學食育教案設計甄選比賽 (游順明 / 339 / 教學組) |
| 2022-02-14 國立清華大學教育與學習科技學系辦理111年度中小學教育菁英專業培育班 (游順明 / 336 / 教學組) |
| 2022-02-10 研習 111年度第1梯次「數位學習教師增能工作坊」 (游順明 / 651 / 教學組) |
| 2022-02-10 研習 教師基礎風險管理課程工作坊—戶外教育專題系列 (游順明 / 427 / 教學組) |
| 2022-02-08 研習 110年原住民重點學校教師修習原住民族文化及多元文化教育課程之研習 (游順明 / 377 / 教學組) |
| 2022-02-08 研習 111年度高級中等以下學校臺灣手語教師培訓及認證實施計畫 (游順明 / 718 / 教學組) |
| 2022-02-08 活動 111年度第1次原住民族語言能力認證測驗 (游順明 / 384 / 教學組) |
| 2022-02-08 活動 花蓮縣第 62 屆國民中小學科展覽會實施計畫及重要時程表 (游順明 / 346 / 教學組) |
| 2022-02-08 研習 花蓮縣110學年度本土語文情境式演說指導老師增能研習實施計畫 (游順明 / 421 / 教學組) |
| 2022-02-08 活動 國立臺南大學辦理「福虎生風」研討會 (游順明 / 608 / 教學組) |
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| 道 | ㄉㄠ | ˋ | 貌 | ㄇㄠ | ˋ | 岸 | ㄢ | ˋ | 然 | ㄖㄢ | ˊ |
神態莊嚴,一副道學家的樣子,與「嬉皮笑臉」相反;常含有譏諷的意味,指一個人表面上故作嚴肅,事實上表裡不一。(岸然,高傲威嚴的樣子)
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