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| 2022-04-08 研習 國立臺灣師範大學美術學系承辦教育部「跨領域美感教育卓越領航計畫」 (游順明 / 357 / 教學組) |
| 2022-04-08 活動 原住民教育資源中心辦理「花蓮縣111年度原住民族語教學支援工作人員認證暨教學專業培訓實施計畫」 (游順明 / 358 / 教學組) |
| 2022-04-08 活動 康樂國小辦理110學年度戶外及海洋計畫-戶外及海洋教育體驗路線徵選 (游順明 / 420 / 教學組) |
| 2022-04-08 函轉教育部111年閩南語語言能力認證考試訊息 (游順明 / 318 / 教學組) |
| 2022-04-08 活動 轉知財團法人廣達文教基金會辦理「111學年度廣達『設 計學習』計畫」甄選 (李淑烘 / 569 / 註冊組) |
| 2022-04-07 活動 教育部國民及學前教育署高級中等以下學校教師原住民族語文認證培訓 (游順明 / 433 / 教學組) |
| 2022-04-07 研習 函轉財團法人誠致教育基金會擬於111年4月16日(六)及4月20日(三)舉辦「《與孩子一同編織未來》線上讀書會/工作坊」 (游順明 / 291 / 教學組) |
| 2022-04-07 研習 東華大學科學教育中心舉辦「110學年度地方教育輔導工作計畫」大興國小場 (游順明 / 301 / 教學組) |
| 2022-04-06 活動 轉行政院環境保護署「111年環境教育人員講師人才徵選」簡章 (鄭淑霞 / 362 / 訓育組) |
| 2022-04-06 活動 轉知花蓮縣文化局辦理「111年洄瀾書香節-愛閱虎添藝」4月系列活動-世界書香日浪漫傳說 (李淑烘 / 515 / 註冊組) |
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| 南 | ㄋㄢ | ˊ | 橘 | ㄐㄩ | ˊ | 北 | ㄅㄟ | ˇ | 枳 | ㄓ | ˇ |
比喻生長環境的好壞影響本質的優劣。(枳,似橘而小,果實味道不同;橘生長在淮南就叫做橘子,生長在淮北就是枳。)相關語詞:「逾淮為枳」、「橘化為枳」。
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