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| 2019-05-06 研習 本縣107學年度國小健體領域輔導小組辦理精進教師研習「彈性課程-跨領域素養導向課程議題融入教學」 (游順明 / 595 / 教務) |
| 2019-04-30 研習 國立臺中教育大學辦理108年4月至7月「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程」實體研習 (游順明 / 625 / 教務) |
| 2019-04-18 研習 鑄強國小辦理107學年度資深教師有效教學進階北區場講座計畫 (游順明 / 596 / 教務) |
| 2019-04-18 研習 銅蘭國小辦理107學年度在地典範教師經驗傳承系列講座北區場 (游順明 / 640 / 教務) |
| 2019-04-12 研習 靜浦國小辦理107學年度在地典範教師經驗傳承系列講座中區場 (游順明 / 621 / 教務) |
| 2019-04-09 研習 107學年十二年國民基本教育精進國 民中學及國民小學教學品質計畫─鄉土教育增能研習 (游順明 / 590 / 教務) |
| 2019-03-29 研習 玉里國中辦理「個人化學習與差異化教學培訓實 施計畫」 (游順明 / 605 / 教務) |
| 2019-03-22 研習 數學新世界教師種子生根計畫 (游順明 / 591 / 教務) |
| 2019-03-22 研習 108年4月至6月「原住民族教育師資修習原 住民族文化及多元文化教育課程」實體研習場次 (游順明 / 617 / 教務) |
| 2019-03-22 研習 107學年度精進國民中小學教學專業與課程品 質整體推動計畫-國小生活課程初階(任)教師增能研習計畫 (游順明 / 540 / 教務) |
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| 繼 | ㄐㄧ | ˋ | 往 | ㄨㄤ | ˇ | 開 | ㄎㄞ | 來 | ㄌㄞ | ˊ |
指承繼先人的成就,開拓未來的新局面。北宋張載西銘:「為往聖繼絕學,為萬世開太平。」→譯:為古聖先賢承繼中斷的學術,為萬代子孫開創永久的太平聖世。
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