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文章列表
| 教務 |
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| 2022-04-22 公告 教育部培育之教師證書加註雙語教學次專長師資案 (蔡弘軻 / 490 / 教務) |
| 2022-04-19 研習 雙語教師英語增能相關課程資訊 (蔡弘軻 / 468 / 教務) |
| 2022-04-19 研習 Cool English英語線上學習平臺111年度國中小教師線上實作暨應用基礎/進階班實施計畫 (蔡弘軻 / 279 / 教務) |
| 2022-04-14 公告 花蓮縣吉安鄉化仁國民小學 因應特殊傳染性肺炎「全校預防性停課通知單」 (蔡弘軻 / 283 / 教務) |
| 2022-04-11 公告 110學年度建置國小一、二年級學生教育長期資料工作需要,徵求教師協助試務工作 (蔡弘軻 / 375 / 教務) |
| 2022-04-06 研習 陪伴特教學生走過人生風暴研習 (蔡弘軻 / 351 / 教務) |
| 2022-03-31 公告 111學年度徵聘商借教師辦理科學教育、實驗教育或私立學校輔導管理相關業務案 (蔡弘軻 / 399 / 教務) |
| 2022-03-21 公告 111學年度高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育 (蔡弘軻 / 292 / 教務) |
| 2022-03-16 公告 2022KDP全國學校經營與教學創新國際認證獎 (蔡弘軻 / 302 / 教務) |
| 2022-02-24 公告 2022年春季雙語教師英語增能相關課程資訊 (蔡弘軻 / 410 / 教務) |
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| 病 | ㄅㄧㄥ | ˋ | 入 | ㄖㄨ | ˋ | 膏 | ㄍㄠ | 肓 | ㄏㄨㄤ |
古代醫家指心尖脂肪為膏,心臟和隔膜之間為肓,認為膏肓之間為藥力所不能達到之處。句指病重到了無法醫治的地步;也比喻事態嚴重到無法挽回的程度。同「藥石無功」、「無可救藥」、「沈痾難起」(痾,病)。
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