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文章列表
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| 2021-09-27 研習 國小數學易錯教材主題脈絡式教學增能研習 (游順明 / 521 / 教學組) |
| 2021-09-27 活動 成功大學辦理「2021秋季國際越南語能力認證」 (游順明 / 534 / 教學組) |
| 2021-09-27 研習 花蓮縣110 學年度第 1 學期區域資優方案擬定與執行研討工作坊 (游順明 / 516 / 教學組) |
| 2021-09-27 研習 萬榮國小辦理「素養導向原住民族教育課程教材模組設計」工作坊 (游順明 / 482 / 教學組) |
| 2021-09-17 研習 系列數位學習教師增能工作坊 (游順明 / 672 / 教學組) |
| 2021-09-17 活動 教育部國民及學前教育署補助公視製作110學年度公播版教學影片已建置於教育雲疫起線上看專區 (游順明 / 694 / 教學組) |
| 2021-09-17 活動 2021年看見洄瀾公益繪畫比賽 (游順明 / 702 / 教學組) |
| 2021-09-17 研習 國立清華大學辦理「110學年度12年國教原住民族文化科學模組製作研習班」 (游順明 / 587 / 教學組) |
| 2021-09-17 研習 110年校園工藝種子教師研習營-草木染班 (游順明 / 606 / 教學組) |
| 2021-09-17 研習 國立臺灣師範大學數學教育中心辦理「第一期數學活動師培訓研習工作坊」及「數學素養導向教學研習工作坊-奠基進教室共備工作坊」 (游順明 / 599 / 教學組) |
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成語隨時背
| 邯 | ㄏㄢ | ˊ | 鄲 | ㄉㄢ | 學 | ㄒㄩㄝ | ˊ | 步 | ㄅㄨ | ˋ |
比喻學他人不成，反而失去本來的面目。（典故：壽陵少年學邯鄲人走路，他不但沒有學成，反而連自己原來的步法也忘了，結果只好爬著回去）
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