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| 2021-08-25 研習 臺北市立大學辦理「中小學教師專業學習社群召集人經營力培訓課程之修訂、發展與實踐計畫」之培訓課程 (游順明 / 370 / 教務) |
| 2021-08-24 研習 國立花蓮特殊教育學校「家務技能領域─食農探索教育研習」 (游順明 / 392 / 教務) |
| 2021-08-24 研習 弘光科技大學110年開設5門磨課師(MOOCs)課程 (游順明 / 377 / 教務) |
| 2021-08-24 研習 「閩南語語言能力認證考試--B 級」加強培訓研習 (游順明 / 398 / 教務) |
| 2021-08-24 研習 「駐地教育家」系列教師研習 (游順明 / 400 / 教務) |
| 2021-08-24 研習 國民中小學行政人員線上教學模式增能工作坊 (游順明 / 369 / 教務) |
| 2021-08-23 研習 跨縣市環境教育議題增能培訓工作坊-請環境教育輔導團成員及有興趣之教師報名參與線上直播。 (鄭淑霞 / 378 / 學務) |
| 2021-08-23 研習 國中小英語閱讀教學教材教法-搭起拼讀到閱讀的橋樑 (游順明 / 354 / 教務) |
| 2021-08-19 研習 轉知花蓮縣110學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-跨領域探究式閱讀素養命題種子教師工作坊(初階)」實施計畫 (李淑烘 / 483 / 教務) |
| 2021-08-19 研習 110學年度全國藝術才能專長領域教師增能研習 (游順明 / 440 / 教務) |
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| 繼 | ㄐㄧ | ˋ | 往 | ㄨㄤ | ˇ | 開 | ㄎㄞ | 來 | ㄌㄞ | ˊ |
指承繼先人的成就,開拓未來的新局面。北宋張載西銘:「為往聖繼絕學,為萬世開太平。」→譯:為古聖先賢承繼中斷的學術,為萬代子孫開創永久的太平聖世。
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