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文章列表
| 2022-02-18 活動 轉知國立臺灣圖書館「世界書香日『閱讀光影』照片徵件」活動簡章 (李淑烘 / 495 / 註冊組) |
| 2022-02-15 活動 110學年度地方教育輔導計畫之【議題教學培力推廣】子計畫活動 (游順明 / 318 / 教學組) |
| 2022-02-14 活動 秀林鄉公所辦理111年度「太魯閣族文化刊物製作出版計畫」-第17期文案徵稿 (游順明 / 321 / 教學組) |
| 2022-02-14 活動 110學年度小學食育教案設計甄選比賽 (游順明 / 297 / 教學組) |
| 2022-02-09 活動 花蓮縣文化局辦理「111年洄瀾書香節-愛閱虎添藝」2月份活動,請踴躍參加 (李淑烘 / 529 / 註冊組) |
| 2022-02-08 活動 111年度第1次原住民族語言能力認證測驗 (游順明 / 343 / 教學組) |
| 2022-02-08 活動 花蓮縣第 62 屆國民中小學科展覽會實施計畫及重要時程表 (游順明 / 305 / 教學組) |
| 2022-02-08 活動 國立臺南大學辦理「福虎生風」研討會 (游順明 / 523 / 教學組) |
| 2022-01-26 活動 花蓮縣第 62 屆國民中小學科展覽會實施計畫及重要時程表 (游順明 / 493 / 教學組) |
| 2022-01-26 活動 花蓮縣太平洋盃111學年度全國中小學網路小論文專題暨本土使命式行動研究競賽 (游順明 / 486 / 教學組) |
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| 南 | ㄋㄢ | ˊ | 橘 | ㄐㄩ | ˊ | 北 | ㄅㄟ | ˇ | 枳 | ㄓ | ˇ |
比喻生長環境的好壞影響本質的優劣。(枳,似橘而小,果實味道不同;橘生長在淮南就叫做橘子,生長在淮北就是枳。)相關語詞:「逾淮為枳」、「橘化為枳」。
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